张悦

　　毕业季临近，毕业生正为毕业论文忙活，为评审中的查重头痛。据半月谈报道，一些毕业生明明独立认真撰写了论文，可到了查重环节，总会被揪出各种“毛病”，大片的标红既看得人心惊肉跳，又让人疑惑重重。

　　有的查重标准不合理，专业术语、文献资料甚至法律条文都被判重复；有的查重陷入技术依赖，一些高校用上AI检测，不少学生的原创内容被判为AI所写。毕业生被迫投机取巧，靠“不说人话”通过查重关。或把论文从汉语转成英文、再转成俄语、再转成汉语，或把被认定为重复的内容故意改得拗口或调整语序……论文改得半通不通了，重复率也就降低了。

　　论文查重的本意是杜绝抄袭等学术不端行为，异化为降重游戏，背离了查重的初衷。查重应遵循只要是原创内容就不该被判重复的原则；人文学科引用史料等不可更改的内容，同样不该算重复。矫枉过正的查重机制，既起不到检验学生专业水平的作用，无益于学术规范，还可能对学科教育产生负面影响。有老师反映，因为查重不合理，费心指导的学生论文也得不到好评，指导积极性受挫。

　　论文查重沦为降重游戏，根子不在查重的机器，而在查重的机制。论文查重系统的运行标准，由技术平台自带，由学校制定。受技术限制，查重系统本就容易“误判”“漏判”，如果平台靠卖查重报告谋利，还很可能故意提高查重率。学校过于依赖查重结果，不断提高毕业论文查重标准，对毕业生显然不公平。

　　论文查重不是不能用，关键是怎么用。学科之间差异这么大，应该有不同的判定方式；算不算重复，不能单凭查重系统说了算。学校应听到毕业生的呼声，主动调整查重规则，让平台方优化查重技术，不给正常写作的学生添麻烦。其实，一篇论文的水准高不高，在于学生有没有创新点。一篇重复率为零、AI检测为零的论文，如果只是通篇废话的学术垃圾，这样的查重又有何意义？

　　学生诚信为学，论文评审注重创新，不为查重而查重，才是最该遵循的学术规范。